CONTENIDO:

Alumnado con trastorno grave de conducta
Introducción.
Consideraciones previas.
Definición de los trastornos graves de conducta.
Clasificación de los trastornos graves de conducta.
Epidemiología.
Factores de riesgo y protección en los trastornos graves de conducta.
Resumen.

Respuesta educativa e intervención
Introducción.
Los primeros pasos ante un posible trastorno grave de conducta.
Intervención educativa con alumnado con TGC.
El papel de la tutoría en los trastornos graves de conducta.
Resumen.